Sheinbaum abre diálogo con normales rurales

Sheinbaum informó que SEP y Gobernación mantienen mesas con las normales rurales de El Mexe y Teteles para evitar violencia y garantizar educación pública.

Claudia Sheinbaum durante la conferencia matutina del 17 de septiembre de 2026

La presidenta Claudia Sheinbaum informó que el gobierno federal mantiene mesas de trabajo con estudiantes de las normales rurales Luis Villarreal, El Mexe, en Hidalgo, y Carmen Serdán, en Teteles de Ávila Castillo, Puebla. La Secretaría de Educación Pública coordina los encuentros con participación de la Secretaría de Gobernación. De acuerdo con la mandataria, el diálogo tiene dos objetivos centrales: evitar cualquier episodio de violencia o represión y garantizar una educación pública adecuada para la formación de maestras y maestros rurales. La posición fue expuesta después de las recientes movilizaciones estudiantiles y de las demandas planteadas por ambas comunidades normalistas.

Normales rurales: diálogo para evitar violencia

Durante su conferencia del 17 de septiembre, Claudia Sheinbaum señaló que existen mesas de trabajo para atender los casos de El Mexe y Teteles. La presidenta explicó que la SEP coordina el proceso y que Gobernación participa en las conversaciones.

La mandataria resumió la prioridad en dos componentes: que no haya violencia ni represión y que se garantice la educación pública. Añadió que las normales rurales deben ofrecer una formación adecuada a quienes posteriormente ejercerán como docentes en comunidades rurales.

“Hay dos objetivos: uno, que no haya violencia en todos los sentidos ni represión y garantizar la educación pública”.

Claudia Sheinbaum, presidenta de México

Las demandas de estudiantes de El Mexe

La declaración presidencial ocurre después de la protesta que estudiantes de la Normal Rural Luis Villarreal realizaron el 13 de septiembre durante un acto encabezado por Sheinbaum en Pachuca. Los normalistas reclamaron la apertura total de su escuela, mejores condiciones en las instalaciones, atención al internado y a los terrenos del plantel, así como el esclarecimiento del homicidio de uno de sus compañeros.

Una tarjeta informativa difundida por el gobierno federal señaló que las demandas históricas relacionadas con la delimitación del predio y la segunda etapa del internado serían revisadas con autoridades educativas federales y estatales. Sobre el homicidio, informó que la fiscalía de Hidalgo mantiene abierta la investigación.

El Mexe ha recibido 49.2 millones desde 2021

La Secretaría de Educación Pública informó que, desde la reapertura de El Mexe en 2021 y hasta agosto de 2026, se destinaron 49 millones 230 mil 949 pesos para atender infraestructura, mantenimiento, equipamiento y otras necesidades de la institución.

Según la información difundida por la dependencia y recogida por La Jornada, en 2024 se canalizaron 17 millones de pesos para construcción, remodelación y equipamiento de dormitorios con capacidad para 180 estudiantes, así como para intervenir espacios del casco de la hacienda y aulas. Para 2027 se prevén recursos para nuevos dormitorios mediante el programa U300 La Normal es Nuestra.

Teteles también mantiene una mesa de trabajo

Sheinbaum indicó que el mismo esquema de diálogo opera para la Normal Rural Carmen Serdán, ubicada en Teteles de Ávila Castillo, Puebla. La presidenta no detalló durante esa respuesta todos los asuntos particulares de la mesa, pero confirmó la participación de las autoridades educativas y de Gobernación.

El planteamiento federal coloca el diálogo institucional como vía para atender los conflictos sin cancelar las demandas estudiantiles y, al mismo tiempo, preservar las condiciones necesarias para la formación académica.

Diálogo y educación pública ante los conflictos normalistas

Las mesas abiertas con ambas comunidades enfrentan un doble desafío: procesar demandas que en algunos casos se arrastran desde años anteriores y evitar que la protesta derive en nuevos episodios de confrontación. La definición presidencial de privilegiar diálogo, ausencia de represión y educación pública establece el marco político de la negociación; su alcance dependerá del seguimiento a los acuerdos y de las respuestas concretas a las peticiones de cada plantel.

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